เราอาจจะเคยได้ยินคำว่า “s.t.e.m.” หรือที่อ่านว่า “สะเต็ม” โดยสะเต็มศึกษา คือ จะเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับด้านการศึกษาในรูปแบบการผสมผสาน ซึ่งปัจจุบันมีหลายคนกำลังให้ความสนใจลักษณะของ s.t.e.m. education หรือ สะเต็มศึกษากันมากขึ้น จะมีรายละเอียดที่น่าสนใจอย่างบ้างนั้น เราไปดูกันเลย
stem education คือ การจัดการเรียนรู้แบบ s.t.e.m ซึ่งเป็นการศึกษารูปแบบที่นำศาสตร์การเรียน 4 แขนงที่มีความสำคัญ นำมาผสมผสานประยุกต์กัน เพื่อให้สอดรับกับการศึกษาในยุคแห่งโลกดิจิทัล โดยที่สะเต็มศึกษาจะนำเอาหัวใจหลักของการศึกษามาจาก 4 สาขาวิขา มาจัดเป็นองค์ประกอบ s.t.e.m.
s.t.e.m. ย่อมาจากอะไร ?
ความรู้ด้านกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ โดยการมองวิทยาศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งความจริงและธรรมชาติ ว่าด้วยการศึกษาศาสตร์ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การหาเหตุและผล ตั้งคำถาม การตั้งสมมติฐาน มีการค้นคว้า ทดลอง เรียนรู้ นำไปสู่การสืบหาข้อเท็จจริง ทดลองเพื่อพิสูจน์ความจริง ซึ่งกระบวนการทางวิทยาศาสตร์จะเป็นหลักการที่จะสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่เป็นที่ตามหลักการ ขั้นตอน ช่วยสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่ง่ายขึ้น และช่วยให้นำไปสู่การสร้างผลลัพธ์เป็นที่ยอมรับได้ตามหลักสากล
ความรู้ด้านเทคโนโลยีจะต้องนำศาสตร์ที่มีความทันสมัย เปิดรับศาสตร์ใหม่ ๆ เข้ามาผสานแนวความคิด ไม่ติดอยู่กับการเรียนรู้และเทคโนโลยีรูปแบบเดิม ๆ โดยการใช้เทคโนโยลียังเป็นการช่วยพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา ปรับปรุงกระบวนการทำงาน และพัฒนากระบวนการทำงานให้เปิดประสิทธิภาพได้มากยิ่งขึ้น พบว่ายิ่งเราอาศัยการนำเทคโนโลยีมาใช้ได้มากเท่าไรจะช่วยตอบสนองเรื่อความต้องการในการทำงานของมนุษย์ได้ดีมากยิ่งขึ้นด้วยเช่นกัน
ความรู้ด้านวิศวกรรมศาสตร์ เป็นศาสตร์ที่จะต้องใช้ความสามารถความรู้เชิงเทคนิคค่อนข้างสูง โดยการประยุกต์ร่วมกันหลายศาสตร์ทั้งทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี เข้ามาบูรณาการร่วมกัน ดังนั้น การนำศาสตร์ด้านวิศวกรรมศาสตร์มาใช้จะเป็นการสร้างสรรค์งานนวัตกรรมใหม่ ๆ ออกมา เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพของงานได้อย่างสูงสุด
ความรู้พื้นฐานการคำนวณเชิงคณิตศาสตร์โดยเฉพาะ จะต้องฝึกใช้ความคิดอย่างมีตรรกะ นำเอาสูตรความคิด การคำนวณที่เป็นพื้นฐานมาประยุกต์ให้กับศาสตร์วิชาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ โดยความรู้พื้นฐานจากคณิตศาสตร์เป็นองค์ความรู้พื้นฐานที่สำคัญในการต่อยอดการเรียนรู้แก่วิชาวิศวกรรมศาสตร์อีกด้วย ทั้งนี้ ความรู้พื้นฐานการคำนวณจะต้องมีความรู้และความเข้าใจหลักการที่มีความหลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นรูปทรง การใช้สูตรให้เหมาะสม เป็นต้น
STEM Education หมายถึง การศึกษาและเรียนรู้ในสาขาวิชาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ Science, Technology, Engineering และ Mathematics โดยการเรียนรู้ในสาขาวิชาเหล่านี้จะเน้นการเรียนรู้และฝึกฝนทักษะในการคิดวิเคราะห์ การแก้ไขปัญหา การทำงานเป็นทีม และการวิจัย ที่สามารถนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ๆ ที่สามารถพัฒนาและเปลี่ยนแปลงโลกได้อย่างมีประสิทธิภาพ
โดย STEM Education เป็นระบบการเรียนรู้ที่เน้นการเรียนรู้แบบภาคซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมพร้อมนักเรียนหรือผู้เรียนในการเข้าร่วมสังคมและตลาดแรงงานในอนาคต โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรม และเทคโนโลยี เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักการพื้นฐานของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถนำไปสู่การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ๆ
STEM Education ไม่เพียงเป็นการเรียนรู้ในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและการปฏิบัติจริง โดยผู้เรียนจะได้ด้วยวิธีการเรียนรู้แบบปฏิบัติจริง เช่น การทำโครงการวิจัย การฝึกงาน หรือการเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อเสริมสร้างทักษะและความเข้าใจในการใช้ความรู้และเทคโนโลยีในชีวิตจริง
STEM Education ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมที่ต้องการบุคลากรที่มีทักษะด้าน STEM สูง เพื่อตอบสนองกับการพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ๆ ในสาขาต่างๆ และเป็นการเตรียมความพร้อมของบุคลากรในอนาคตที่จะเข้าร่วมในอุตสาหกรรมและธุรกิจต่างๆ ในสาขาต่างๆ
STEM Education ถูกนำมาใช้ในหลายประเทศทั่วโลกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในสาขาวิชาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรม และเทคโนโลยี โดยการเรียนรู้แบบ STEM Education มีจุดเด่นในการส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้กับผู้เรียน ในขณะที่เรียนรู้วิชาต่างๆ ผู้เรียนยังได้ฝึกฝนทักษะการทำงานเป็นทีม การแก้ไขปัญหา และการนำเสนอผลงานอย่างมีประสิทธิภาพ
นวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับ STEM มีจำนวนมากและหลากหลาย โดยสามารถแบ่งได้เป็นหลายๆ กลุ่ม ดังนี้
นี่เป็นเพียงตัวอย่างเล็กน้อยของนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับ STEM โดยจะมีนวัตกรรมที่มีความสำคัญในชีวิตประจำวัน และมีการพัฒนาต่อเนื่องขึ้นมาเรื่อยๆ โดยสามารถเป็นเครื่องมือหรือเทคโนโลยีที่ช่วยให้ชีวิตมนุษย์มีความสะดวกสบายและประหยัดเวลามากยิ่งขึ้นในอนาคต
เป้าหมายของการเรียนการสอน STEM คือการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรม และเทคโนโลยีให้สูงขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับการแก้ไขปัญหาและการคิดวิเคราะห์ข้อมูล ซึ่งเป็นทักษะสำคัญที่จะช่วยให้ผู้เรียนเตรียมความพร้อมในการเข้าสู่สถานภาพและตำแหน่งงานในอนาคตที่ต้องการความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นอกจากนี้ การเรียนการสอน STEM ยังมีเป้าหมายในการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจในการประยุกต์ใช้ความรู้ทาง STEM ในชีวิตประจำวันอย่างถูกต้อง โดยเน้นการเรียนรู้แบบปฏิบัติจริง เช่น การทำโครงการวิจัย การฝึกงาน หรือการเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะการทำงานเป็นทีม การแก้ไขปัญหา และการนำเสนอผลงานอย่างมีประสิทธิภาพ
ดังนั้น เป้าหมายของการเรียนการสอน STEM ไม่ได้จำกัดเพียงการเรียนรู้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเท่านั้น
นี่คือตัวอย่างของการประยุกต์ใช้ STEM ในชีวิตประจำวันของเรา
หลักสูตร s.t.e.m. หรือการจัดการเรียนการสอนแบบ s.t.e.m. จะต้องบูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ ควบรวมกัน ตามปกติแล้วเราจะเรียนแต่ละสาขาวิชาแยกออกจากกัน นั้นเป็นเหตุผลหลักที่เด็กไทยไม่ได้เข้าใจการประยุกต์ใช้ความรู้อย่างแท้จริง เพราะในโลกความเป็นจริงแต่ละศาสตร์ล้วนแต่เป็นความรู้พื้นฐานที่สำคัญและมีความเกี่ยวข้องัสมพันธ์กัน โดยที่จะต้องนำศาสตร์วิชาสำคัญ ๆ มาบูรณาการ นี่จึงเป็นหัวใจหลักสำคัญของสเต็มศึกษานั้นเอง
แผนการจัดการเรียนรู้แบบ s.t.e.m. จะเป็นการช่วยให้ผู้เรียนได้เข้าใจแก่นสำคัญของการศึกษา เพราะการสอนแบบสะเต็มศึกษาจะทำให้ผู้เรียนคุ้นเคยและรู้จักการนำศาสตร์แต่ละแขนกมาประยุกต์ใช้ มองเห็นภาพรวมและเห็นถึงความสำคัญของการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ขึ้นมา ไม่ใช่แค่การเรียนเพื่อสอบไปในแต่ละวิชาเท่านั้น
กิจกรรมสะเต็มสามารถจัดรูปแบบโครงงานสะเต็มศึกษา โดยมีตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้แบบ s.t.e.m. ได้ในทุกระดับชั้น ไม่จำเป็นว่าจะต้องอยู่ในระดับอุดมศึกษาอย่างเดียว เราสามารถจักทำแผนการสอนสะเต็มศึกษาปฐมวัย จัดกิจกรรม s.t.e.m. มัธยมปลาย หรือแม้ประทั่งระดับอนุบาลอย่างเช่น ใบงานสเต็มอนุบาล ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนรู้จักการประยุกต์ศาสตร์ต่าง ๆ อย่างมีอิสระและเป็นไปตามหลักการของกระบวนการเรียนรู้
อย่างไรก็ตาม รูปแบบของสะเต็มศึกษาประเทศไทยในปัจจุบันมียังถือได้ว่าเป็นเรื่องใหม่ ยังจำกัดอยู่ในวงแคบ ควรมีการพัฒนาหลักสูตรจากสถาบันการศึกษาให้เพิ่มมากขึ้น ร่วมกันกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งหมด เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องแผนการสอนแบบ s.t.e.m ซึ่งไม่ใช่แค่กับหน่วยงานการศึกษา แต่สถาบันครอบครัวจะต้องให้ความสำคัญในเรื่องแผนการสอนแบบ s.t.e.m. โดยชี้ให้เห็นความสำคัญแก่เด็กหรือผู้เรียนได้ว่าศาสตร์ต่าง ๆ ที่เราเรียนรู้จะนำมาประยุกต์ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรบ้าง
อาจจะยกตัวอย่างของการศึกษา รูปแบบนวัตกรรมสื่อการสอนวิทยาศาสตร์ที่อยู่ในชีวิตประจำวัน อาจจะเริ่มจากกิจกรรม s.t.e.m. ง่ายๆ เช่น เครื่องใช้ไฟฟ้าบางอย่างในบ้านเราเองก็เกิดการรูปแบบการผสมผสานของความรู้ในเชิง s.t.e.m. education ได้ เพื่อทำให้เด็กหรือผู้เรียนเห็นความสำคัญได้จากเรื่องใกล้ตัว และสถาบันครอบครัวและสถาบันการศึกษาจะต้องสนับสนุนและเปิดโอกาสให้เด็กได้สามารถคิดนอกกรอบ สามารถคิดและสร้างสรรค์นวัตกรรมเองได้อย่างเต็มที่ สร้างคำถามให้นักเรียนเข้าใจคําว่าเทคโนโลยีอย่างไรมากกว่าการตีกรอบความคิดเท่านั้น
ซึ่งหลักการในการสอนแบบ s.t.e.m. คือ จะต้องสอนให้ผู้เรียนเข้าใจความรู้พื้นฐานที่สำคัญแต่ละแขนง แต่ผู้เรียนจะต้องประยุกต์และต่อยอดศาสตร์ต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง
การเรียนแบบ s.t.e.m. education หรือ สะเต็มศึกษา เป็นศาสตร์ที่จะมีความจำเป็นและสำคัญอย่างมากต่อโลกการศึกษา ด้วยรูปแบบการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงในโลกปัจจุบันที่เน้นการพัฒนาด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมสูง ทำให้ผู้เรียนจะมาหัดประยุกต์และบูรณาการความรู้ตอนโตก็ไม่ทันเสียแล้ว ยิ่งมีการเรียนรู้การสอนแบบ s.t.e.m. ได้เร็วมากเท่าไรจะให้ผู้เรียนได้ฝึก ปรับตัว ได้นำความรู้ต่อยอดได้อย่างรวดเร็วมากเท่านั้น ซึ่งหลักสูตร s.t.e.m. นั้นไม่ใช่ความสำคัญในระดับบุคคลเท่านั้น แต่จะส่งผลให้เกิดการพัฒนาระดับท้องถิ่น ชุมชน ประเทศชาติและนำไปสู่ระดับประชาคมโลกได้ดีอีกด้วย
ซึ่งประเทศไทยเองยังขาดปริมาณกำลังคนที่เรียนรู้และมีความเชี่ยวชาญศาสตร์วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี นับได้ว่าน้อยมากและมีอัตราที่ลดลงทุกปี สวนทางกับการพัฒนาและการเติบโตของโลกดิจิทัลในปัจจุบันอย่างมาก การส่งเสริมเรื่องความรู้จึงไม่แค่การการบังคับให้เด็กหรือผู้เรียนจะต้องเรียนสายวิทย์ คณิต อย่างเดียว แต่ต้องสร้างความเข้าใจ การสนับสนุน ผลักดันเพื่อให้เห็นความสำคัญและรู้สึกสนุกกับรูปแบบการเรียนแบบการสอนแบบ s.t.e.m.
เด็กหรือผู้เรียนจะสามารถต่อยอดความรู้ได้เองในระดับสากล สามารถเติบโต จัดการตนเอง พัฒนาตนเองและสังคมได้อย่างมีศักยภาพ เด็กไทยจะไม่ต้องมาค้นหาความชอบตนเองในวัยโตเพราะโลกทางการศึกษาได้ให้การพัฒนาศักยภาพตนเองได้เต็มที่ ส่งเสริมการเป็นอัจฉริยะแก่บุคคล
เพราะสะเต็มศึกษาจะไม่ปิดกั้นเรื่องความคิดและการพัฒนาความรู้ไปในศาสตร์ที่เด็กสนใจ ส่งเสริมความกล้าทดลอง เผชิญหน้า ลองผิดลองถูก ได้รับประสบการณ์ ส่งเสริมการคิดใช้เชิงตรรกะของเด็ก มองการค้นคว้าการศึกษาเป็นเรื่องที่มีความสนุก รู้สึกสนใจ สิ่งเหล่านี้ล้วนแต่เป็นหัวใจและหลักการสำคัญของการศึกษาแบบ s.t.e.m. ดังนั้น การเรียนรู้แบบ s.t.e.m. จะเป็นแนวทางในขับเคลื่อนทางด้านการศึกษาที่มีความสำคัญอย่างมากของโลกอนาคต
ขอขอบคุณแหล่งข้อมูลที่มาอ้างอิง
อ่านบทความทั้งหมด >>> pangpond.com
comparative and superlative คําศัพท์ คําศัพท์ ขั้นกว่า ขั้นสูงสุด 200 คํา comparison การเปรียบเทียบ พร้อม เฉลย ตัวอย่างประโยค comparative and superlative การเปรียบเทียบขั้นกว่า และขั้นสุด Comparative and superlative comparative ตัวอย่างประโยค comparative and superlative หลักการใช้ ใกล้ฉัน ออนไลน์
ตารางเปรียบเทียบ กําลังอัดคอนกรีต ที่อายุ 7 ถึง 28 วัน เมื่ออุณหภูมิของแก๊สสูงขึ้น แก๊สที่มีมวลเท่ากันจะมีความดันและปริมาตรเป็นอย่างไร เฉลยใบงาน 1.2 เรื่องความหนาแน่นและความดันในของไหล ในภาชนะปิด ปริมาตรของของเหลวจะ สูตร คำนวณ กำลังอัดคอนกรีต เมื่อปริมาตรคงที่ ถ้าความดันของแก๊สลดลง อุณหภูมิของแก๊สจะเป็นอย่างไร กฎของชาร์ล ความดันของของเหลวขึ้นอยู่กับอะไร ใกล้ฉัน ออนไลน์
คํา นามชี้เฉพาะ 20 คํา คํานาม มีอะไรบ้าง คํานาม5ชนิด คํานามชี้เฉพาะ10คํา คํานามคืออะไร มีกี่ชนิด อะไรบ้าง คํานามที่บอกลักษณะของนาม คือ คํานามคืออะไร ภาษาอังกฤษ อาการนาม ใกล้ฉัน ออนไลน์
วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย ประกอบด้วย 3 ส่วนประกอบ อะไรบ้าง ส่วนประกอบไฟฉาย มีอะไรบ้าง แยกส่วนประกอบของไฟฉาย วิทยาการคํานวณ ส่วนประกอบของกล่องดินสอ วงจรไฟฟ้าอย่างง่ายมีอะไรบ้าง อุปกรณ์ในการต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย phet การต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่ายคือ ออนไลน์
การพัฒนาการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 การ พัฒนาการ ศึกษาไทยในปัจจุบัน การพัฒนาการศึกษาไทยในอนาคต แนวทางการศึกษา คืออะไร การเปลี่ยนแปลงการศึกษาในศตวรรษที่ 21 การพัฒนาการศึกษา หมายถึงอะไร จะพัฒนาการศึกษาอย่างไร การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา ในสถานการณ์ปัจจุบัน
กิจการเจ้าของคนเดียว รูปแบบธุรกิจเจ้าของคนเดียว รูปแบบของธุรกิจ จะแบ่งออกเป็น 3 ประเภท คือ ลักษณะธุรกิจเจ้าของคนเดียว ลักษณะของกิจการเจ้าของคน
การสะกดคำ สะกดตามรูปคำ สะกดโดยสะกดแม่ ก กา ก่อน แล้วจึงสะกดมาตราตัวสะกด คำที่มีสระอยู่หน้าพยัญชนะ ให้สะกดพยัญชนะก่อนสระเสมอ คำที่เป็นสระลดรูปหรือสระเปลี่ยนรูป อาจสะกดได้ดังนี้ คำอักษรควบ อาจสะกดได้ดังนี้ คำอักษรนำ อาจสะกดได้ดังนี้
อาหารประจําอาเซียน ประเทศไทย : ต้มยำกุ้ง อาหารเมียนม่า : โมฮินกา อาหารเวียดนาม : เปาะเปี๊ยะเวียดนาม อาหารกัมพูชา : อาม็อก อาหารลาว : ซุปไก่ อาหารมาเลเซีย : นาซิ เลอมัก อาหารอินโดนีเซีย : กาโด กาโด อาหารสิงคโปร์ : ลักซา อาหารบรูไน : อัมบูยัต ฟิลิปปินส์ : อโดโบ้
กลอนสุภาพมีกี่วรรค กลอนสุภาพ 1 บท มีกี่ บาท ตัวอย่างกลอนสุภาพ กลอนสุภาพหมายถึง กลอนสุภาพ กลอนแปด กลอนสุภาพ 2 บท กลอนดอกสร้อย กลอนสุภาพ กลอน 6 ใกล้ฉัน ออนไลน์
adjective มีอะไรบ้าง adjective ตัวอย่างประโยค คําคุณศัพท์ คือ ตัวอย่างประโยค adjective บอกความรู้สึก adjective บอกลักษณะนิสัย adjective ความรู้สึก adjective บอกลักษณะ สิ่งของ adj of feeling คําศัพท์ ใกล้ฉัน ออนไลน์
adjective adverb ใช้ยังไง adverb adjective ต่างกันอย่างไร adjective adverb คําศัพท์ Adjective Adverb ตัวอย่าง ประโยค Adjective คือ Adj. คือ adj ขยาย adv ได้ไหม adv ขยายอะไร ใกล้ฉัน ออนไลน์
แสดงอารมณ์ ภาษาอังกฤษ คํา ศัพท์ เกี่ยวกับ อารมณ์ ความรู้สึก ภาษาอังกฤษ คำแสดงความรู้สึก ภาษาไทย ประโยคแสดงความรู้สึก ภาษาอังกฤษ สื่ออารมณ์ ภาษาอังกฤษ feelings อารมณ์ ภาษาอังกฤษ พร้อม รูปภาพ ประโยคอารมณ์ ภาษาอังกฤษ ใบหน้าแสดงอารมณ์ภาษาอังกฤษ ใกล้ฉัน ออนไลน์